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915103

[교직]2025학년도 1학기 교직 「성인지 교육」 실시 안내

작성일
2025.04.25
수정일
2025.04.25
작성자
이은희
조회수
32

2025학년도 1학기 교직 「성인지 교육」 실시 안내



1. 관련: 교원자격검정령 제19(무시험검정의 방법 및 합격기준)3[별표 1] 5

 

2. 위 호와 관련, 우리대학의 2025학년도 1학기 교직 성인지 교육을 다음과 같이 시행하오니 교직이수자들이 적극 참여할 수 있도록 안내 바랍니다.

. 이수 대상: 사범대학, 일반대학 교직과정, 교육대학원 교직이수자

. 수강 기간 및 이수증 등록: 2025423() ~ 86()까지

. 이수 방법 및 승인: 수강기간 내 우리아이 성인지 감수성 높이기 & 양성평등한 관계맺기(포함 8개 교육과정 1) 교육과정 모두 수강시 1회로 인정

구분

차시

교육 내용

비고

이러닝

2

과 정 명: 우리아이 성인지 감수성 높이기

과정개요: 아동청소년의 성인지 감수성을 향상시키는 양육 및 소통 방법과 교육 사례 등을 살펴보는 교육과정

(상호작용 콘텐츠의 원활한 학습을 위해 모바일 학습을 제한합니다.)

한국양성평등교육진흥원 이러닝센터

https://www.kigepe.or.kr/elearning/

양성평등 열린교육과정

 

 이수후 포털 교육지원내학사행정교직성인지교육교육 이수증 등록(2025년도) 및 조회 “(교육)이수증” 등록 후 학과사무실에 승인 요청!!

2

1. 양성평등한 관계맺기: 친밀한 관계에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 성인지 관점에서 분석하고, 평등한 관계맺기에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있는 교육과정

 

2. 노년의 노동, 이야기 주인공으로 만나다: '우리가 일을 안했다고?', '엄마, 이제 엄마 인생을 시작해 봐', '돌봄의 값을 다시 논의하자' 등 노년의 노동에 대해 생각해 볼 수 있는 교육과정

 

3. 생활 속 법률과 양성평등: '헌법, 민법에서의 양성평등', '사례를 통해 살펴보는 법률과 양성평등', '양성평등한 법률이 우리 삶에 미치는 영향'에 대해 생각해 볼 수 있는 교육과정

 

4. 문화 다양성 in 미디어: '글로벌 트렌트, 문화 다양성', '문화 다양성 시대, 변화하는 콘텐츠', '글로벌 시대, 다양한 감수성의 요구' 등 미디어에서의 문화 다양성에 대해 학습할 수 있는 교육과정

 

5. 양성평등과 가족: 가족의 개념과 유형의 변화, 저출생 현상 등 현대 사회 다양한 가족 이슈를 살펴보고, 인구절벽 현상을 해결할 수 있는 해법에 대해 생각해 볼 수 있는 교육과정

 

6. 양성평등 기사읽기: '양성평등 관점에서의 언론 이해', '양성평등 관점에서 기사 읽기', '우리가 바꾸는 미디어 환경'에 대해 생각해 볼 수 있는 교육과정

 

7. DEI로 만들어가는 행복한 조직문화: 다양성, 형평성, 그리고 포용성을 뜻하는 DEI의 개념을 이해하고, 조직 문화 속 DEI의 증진과 실천 방안에 대해 살펴보는 교육과정

 

8. ESG와 양성평등: 기업경영에서 양성평등 조직문화를 조성하는 방법을 학습하는 교육과정


 

. 이수 대상별 횟수

입학년도

이수 대상

이수 횟수

2020학년도 이전

2021.2.9.시행일 당시 잔여 학기가 3회 이상 남은 자

(사범대, 일반대학 교직과정, 교육대학원 구분없음)

2회 이상

2021.2.9.시행일 당시 잔여 학기가 2회 이하 남은 자

(사범대, 일반대학 교직과정, 교육대학원 구분없음)

면제

2021학년도 이후

사범대학

4회 이상

일반대학 교직과정, 교육대학원

2회 이상


편입학, 재입학의 경우: 편입학, 재입학자는 입학연도 산정 기준(동일 학년의 입학연도 기준) 적용.

성인지 교육은 모두 다른 교육으로 이수해야 함. (사범대학 4, 일반대학 교직과정·교육대학원 2회 이상)

. 기타 사항: 교육대학원생 중 교원(기간제교사 포함), 산학겸임교사, 강사, 직원 등이 학교보건법 시행규칙에 따라 성인지 교육을 이수할 경우, 관련 서식 및 증빙 자료를 교직부에 제출, 1년에 1회 인정 가능. 다만, 202129일 이후 시행된 교육 이수에 한함.

 

붙임 양성평등 열린교육 이수증(예시) 1. .


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